【Step 2】提升聆聽能力

Oxford Reading Club 【Step 2】 Listening 提升聆聽能力

在人與人交流中,聆聽約佔總時間的 45% ,遠遠超過了佔 30% 的說話、佔16%的閱讀和佔9%的寫作。

儘管聆聽能力很重要,但是學生(甚至教師)往往未能給予聆聽所需的關注。很多時候,學生認為聆聽是所有英語技能中最具挑戰性的。

Oxford Reading Club閱讀5步曲的【Step 2】,就是針對以上情況幫助學習者提升英語的聆聽能力。

1.學習預測內容

Oxford Reading Club 的牛津系列書籍的圖畫都是經專業illustrator 精心設計,配以真實的場景音效,更能有效幫助學習者提升預測說話內容的能力。例如:你剛剛打開了電視。你會看到一位穿著西裝的男士站在一張大地圖前,地圖上有太陽、雲和雷的標誌。你猜他會告訴你什麼?最有可能的是——天氣預報。學習者可能會聽到“sunny”、 “windy”、和“overcast”等詞語。學習者也有可能會聽到將來時的用法:“'It'll be a cold start to the day”; “there'll be showers in the afternoon”等。

【Step 2】讓學習者通過觀察書上的圖畫、聆聽真實的音效和專業的英語配音,提升他們預測說話者將使用的詞語類型和語言風格。然後,學習者根據他們對世界的認知,辨別和預測聽到的信息類型。最後,學習者利用獲得的信息,使存儲在大腦中的所有相關詞彙都會被「激活」,以幫助他們更好地理解對話。

2.學習聆聽要點

Oxford Reading Club 【Step2】也能幫助學習者鍛鍊聆聽要點的能力。學習者需要學習聆聽content word(名詞、形容詞和動詞)的能力,這樣可以幫助他們構成對話的big picture並提升對對話的理解。

例如,“baby”、“hungry”、“cry”、“mother”和“feed”這些詞都有各自的含義,但是當你按順序聽到這些詞時,它們有助於構成BB肚子餓,媽媽餵食物的情景。

3.學習聆聽signposts

語言中的signposts就像道路上的紅綠燈一樣,可以幫助學習者遵循所聽到的內容。

例如,一位大學講師說:「我要談談影響全球變暖的三個因素……」那麼稍後您可能會聽到“first of all”、“moreover”和“in summary”等短語來表示談話的下一部分。通過【Step 2】的訓練,學習者能提升聆聽signposts的能力。

4.學習聆聽細節

學習者需要學習捕捉對話中重要細節的技巧。在訓練聆聽細節時,需要關注特定類型的信息——可能是數字、名稱、顏色或人物。學習者需要學習忽略任何聽起來不相關的內容。

例如,在完成【Step 3】的練習中,聆聽者需要回答關於年齡的問題,學習者就會著重關注(“old”、“young”、“age”、“date of birth”)或關於年齡的數字。如果是情節對話,學習者會關注以“How old …?”開頭的問題。

Oxford Reading Club的互動閱讀5步曲經過精心設計,能有效幫助學習者掌握英語的聽、說、讀和寫,輕鬆全面提升英語能力。



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