Oxford Reading Club 【Step 2】 Listening 提升聆聽能力
在人與人交流中，聆聽約佔總時間的 45% ，遠遠超過了佔 30% 的說話、佔16%的閱讀和佔9%的寫作。
儘管聆聽能力很重要，但是學生（甚至教師）往往未能給予聆聽所需的關注。很多時候，學生認為聆聽是所有英語技能中最具挑戰性的。
Oxford Reading Club閱讀5步曲的【Step 2】，就是針對以上情況幫助學習者提升英語的聆聽能力。
1.學習預測內容
Oxford Reading Club 的牛津系列書籍的圖畫都是經專業illustrator 精心設計，配以真實的場景音效，更能有效幫助學習者提升預測說話內容的能力。例如：你剛剛打開了電視。你會看到一位穿著西裝的男士站在一張大地圖前，地圖上有太陽、雲和雷的標誌。你猜他會告訴你什麼？最有可能的是——天氣預報。學習者可能會聽到“sunny”、 “windy”、和“overcast”等詞語。學習者也有可能會聽到將來時的用法：“'It'll be a cold start to the day”; “there'll be showers in the afternoon”等。
【Step 2】讓學習者通過觀察書上的圖畫、聆聽真實的音效和專業的英語配音，提升他們預測說話者將使用的詞語類型和語言風格。然後，學習者根據他們對世界的認知，辨別和預測聽到的信息類型。最後，學習者利用獲得的信息，使存儲在大腦中的所有相關詞彙都會被「激活」，以幫助他們更好地理解對話。
2.學習聆聽要點
Oxford Reading Club 【Step2】也能幫助學習者鍛鍊聆聽要點的能力。學習者需要學習聆聽content word（名詞、形容詞和動詞）的能力，這樣可以幫助他們構成對話的big picture並提升對對話的理解。
例如，“baby”、“hungry”、“cry”、“mother”和“feed”這些詞都有各自的含義，但是當你按順序聽到這些詞時，它們有助於構成BB肚子餓，媽媽餵食物的情景。
3.學習聆聽signposts
語言中的signposts就像道路上的紅綠燈一樣，可以幫助學習者遵循所聽到的內容。
例如，一位大學講師說：「我要談談影響全球變暖的三個因素……」那麼稍後您可能會聽到“first of all”、“moreover”和“in summary”等短語來表示談話的下一部分。通過【Step 2】的訓練，學習者能提升聆聽signposts的能力。
4.學習聆聽細節
學習者需要學習捕捉對話中重要細節的技巧。在訓練聆聽細節時，需要關注特定類型的信息——可能是數字、名稱、顏色或人物。學習者需要學習忽略任何聽起來不相關的內容。
例如，在完成【Step 3】的練習中，聆聽者需要回答關於年齡的問題，學習者就會著重關注（“old”、“young”、“age”、“date of birth”）或關於年齡的數字。如果是情節對話，學習者會關注以“How old …？”開頭的問題。
Oxford Reading Club的互動閱讀5步曲經過精心設計，能有效幫助學習者掌握英語的聽、說、讀和寫，輕鬆全面提升英語能力。
